Het starten van de kleuterschool kan stressvol zijn voor zowel ouders als leerlingen. Maar zou je geloven dat het ook stressvol is voor leraren? Een nieuwe lichting leerlingen betekent een nieuwe groep ouders voor kleuterleidsters om elkaar te ontmoeten en mee te communiceren. Er zijn altijd dingen waarvan ze zouden willen dat je ze meteen wist.

Het is een tijdje geleden dat je op de kleuterschool zat, dus het kan zijn dat je je verwachtingen moet bijstellen. Begrijp vóór de eerste dag van uw kind deze waarheden over het vriendelijke klaslokaal van vandaag.

De kleuterschool is niet meer wat het was

Veel ouders herinneren zich de kleuterschool als een tijd van vingerverven, spelen met blokken en het eten van graham crackers. Hoewel deze activiteiten nog steeds een plaats hebben in de kleuterklas, is er in de loop der jaren veel veranderd. Met een toenemend aantal kinderen dat naar de kleuterschool gaat en naar scholen in het hele land die pre-K en dagvullende kleuterprogramma's opzetten, gaan studenten niet alleen naar de kleuterschool, beter voorbereid om te leren, maar hebben ze ook meer tijd om dat te doen.

Het is academisch strenger dan je zou denken

je kleuter zal leren veel meer dan het delen en gebruiken van lesmateriaal. Wees voorbereid om de leesvaardigheid van uw kind te zien bloeien en zijn wiskundige geest uitgedaagd te zien. In aanvulling op het alfabet leren en de klanken van de letters, zal uw kind leren herkennen kernwoorden ('zicht') , lees boeken met steeds terugkerende thema's en schrijf zelfs hun eigen gedachten op. Ze leren ook elementaire wiskundige vaardigheden, waaronder het herkennen en sorteren van cijfers en getallen, die als bouwstenen dienen voor latere, complexere wiskundige vaardigheden.

De kleuterschool met een jaar uitstellen is niet altijd een goed idee

In de meeste staten, zolang uw kind tussen 1 juni en 1 december vijf jaar wordt, komt het in aanmerking voor de kleuterschool. Soms denken ouders van kinderen - vaak jongens - die aan het einde van de deadline jarig zijn, erover om hun kind een jaar later te laten beginnen om hen de kans te geven volwassen te worden en hun paraatheidsvaardigheden te vergroten. Deze praktijk, ook wel bekend als 'academische redshirting', is niet altijd de beste zet.

Een kleuterleidster zal u waarschijnlijk één vraag stellen als u overweegt de kleuterschool een jaar uit te stellen: wat gaat uw kind dat jaar doen om hen te helpen beter voorbereid op school te zijn? Gewoon je kind nog een jaar geven is niet genoeg - het is belangrijk om een ​​plan te hebben over hoe je het gaat doen maak ze meer klaar .

Een kind dat thuis rondhangt, is misschien beter af in de structuur van de klas. Als uw kind echter naar de kleuterschool of peuterspeelzaal gaat om met andere kinderen om te gaan, moet u grove en fijne motoriek dagelijks, en het spelen van spelletjes om de letterherkenning te verbeteren en de mogelijkheid om aanwijzingen op te volgen, kan een vertraagde invoer de juiste keuze zijn.

Als uw kind ontvangt diensten voor vroege interventie , ze eindigen wanneer uw kind in aanmerking komt voor de kleuterschool. Om onderwijs voor een handicap te kunnen blijven ontvangen, moeten ze ingeschreven zijn op school.

Academische vaardigheden zijn slechts een onderdeel van de voorbereiding op de kleuterschool

Natuurlijk is het geweldig dat je kind het hele alfabet kent, alle cijfers tot 20 herkent en zelfs een beetje kan lezen, maar deze vaardigheden zijn in de ogen van veel kleuterleidsters van ondergeschikt belang. Er zijn een aantal andere paraatheidsvaardigheden die uw kind een voorsprong geven in de klas. Stel uzelf de volgende vragen om een ​​beter beeld te krijgen van de bereidheid van uw kind:

  • Heeft mijn kind de mondelinge communicatieve vaardigheden om zijn behoeften/wensen duidelijk te maken?
  • Kan mijn kind uren achter elkaar zonder problemen van mij scheiden?
  • Kan mijn kind een- en tweestapsinstructies volgen en zich aan regels houden?
  • Kan mijn kind minstens 10 minuten stil zitten en opletten?
  • Kan mijn kind goed overweg met andere kinderen? (bijv. Kunnen ze samenwerken? Slaan, schop of bijt ze?)
  • Is mijn kind in staat om persoonlijke taken zelfstandig uit te voeren of is het bereid het te proberen? (bijv. Kunnen ze hun broek dichtknopen of dichtmaken? Hun jas dichtritsen? Zonder hulp naar het toilet gaan? Handen wassen?)
  • Weet mijn kind hoe hij kleurpotloden moet gebruiken? Een potlood? Schaar?
  • Kan mijn kind zijn volledige naam, adres en telefoonnummer opgeven?

Vrijwilligerswerk in de klas is niet de enige manier om te helpen

Veel ouders denken dat de enige manier om in de klas van hun kind te helpen, is door in de klas vrijwilligerswerk te doen. Kleuterleidsters weten dat veel ouders werken en overdag niet aanwezig kunnen zijn. Gelukkig is het niet de enige manier waarop je hulp kunt bieden. Er zijn ook een aantal dingen achter de schermen die u kunt doen.

Kleuters doen een aantal hands-on leren en projecten, wat betekent dat leraren vaak veel voorbereidend werk en niet-gebudgetteerde uitgaven hebben. Door aan te bieden om de materialen voor een project te leveren of nietjes zoals hersluitbare plastic zakken, papieren bekers, servetten of tissues in te sturen, kan een leraar enorme contante uitgaven besparen. Of, als je handig bent, zou de leraar van je kind waarschijnlijk graag hebben dat je thuis projectstukken uitknipt of in elkaar zet. Als u uw lunchpauze eenmaal per week gebruikt om voor de leraar te fotokopiëren, kan ze haar de kans geven om de broodnodige telefoontjes naar andere ouders te plegen of lesplannen te maken.

Leren is niet alleen voor school

Leren begint niet om 8:00 uur en eindigt niet om 15:00 uur. Uw kind zal veel leren en op school nieuwe ideeën opdoen, maar uiteindelijk is het aan u om dat leren gaande te houden. In feite vertrouwen leraren op ouders om nieuw aangeleerde vaardigheden te versterken als een manier om doorlopend schoolsucces te bevorderen. Vraag uw kind om met u te delen wat ze leren en manieren te vinden om dat leren uit te breiden. Het kan zo simpel zijn als boeken zoeken in de plaatselijke bibliotheek om dieper op een onderwerp in te gaan, een spelletje 'Sorry' spelen om hen te helpen hun telvaardigheden te oefenen, of dagelijks met hen lezen.